BlickLabor

BlickLabor

Wir bieten Diagnose und Training der Sinneswahrnehmung im Gehirn, um eine optimale pädagogische Förderung zu ermöglichen. Unsere Untersuchungen decken drei Wahrnehmungsbereiche ab und wir stellen entsprechende Trainingsgeräte zur Verfügung. Durch unser Training verbessern Kinder die Verarbeitung von Sinnesinformationen im Gehirn und kognitive Funktionen, was nachweislich das Lernen erleichtert. Dies unterstützt nicht nur die Fortschritte beim Lesen, Schreiben und Rechnenlernen, sondern verbessert auch die Lehrerfahrung für deren Lehrkräfte.

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten…

Es…

  • liest stockend , unsicher oder sehr schnell, aber flüchtig
  • rutscht aus der Zeile
  • lässt Buchstaben und/oder Endungen weg
  • verwechselt ähnliche und/oder spiegelbildliche Buchstaben
  • liest sehr ungern und findet Lesen anstrengend
  • erfasst schlecht den Sinn von gelesenem Text
  • bekommt Kopfschmerzen nach längerem Lesen

Es…

  • rechnet zählend (Zuhilfenahme der Finger)
  • hat Probleme mit dem Zehnerübergang
  • kann sich Mengen nicht vorstellen
  • kann einfache Rechnungen im Kopf nicht „überschlagen“
  • braucht sehr lange um Aufgaben zu lösen
  • hat Schwierigkeiten mit Textaufgaben

​Es…

  • hat ein unregelmäßiges Schriftbild
  • kann Zeile nicht einhalten
  • zeigt bei längerem Schreiben ein zunehmend schlechteres Schriftbild und die Anzahl der Rechtschreibfehler nimmt zu
  • schreibt ein und dasselbe Wort im gleichen Diktat auf mehrere verschiedene Arten
  • bemerkt Rechtschreibfehler nicht
  • schreibt aufeinanderfolgende Worte zusammen

Michael Johanning
michael.johanning@lernundtherapiezentrum.de
Tel. +49 163 5683910

 

Das Blicklabor hilft Ursachen zu finden und, falls möglich, zu beseitigen

Diagnose und Training der Verarbeitung von Sinnesinformationen im Gehirn schaffen die Voraussetzungen für eine erfolgreiche pädagogische Förderung. Das Blicklabor untersucht drei Wahrnehmungsbereiche. Entsprechende Trainingsgeräte werden entliehen.
Das Training verbessert die Aufnahme und Verarbeitung von Sinnesinformationen im Gehirn und darauf aufbauende kognitive Funktionen. Es ersetzt nicht die schulischen Lernprozesse, sondern erleichtert nachweislich das Lernen für die betroffenen Kinder und das Lehren für ihre Lehrkräfte.
Lesen-, Schreiben und Rechnenlernen können nun endlich Fortschritte machen!

Ansprechpartner:innen

Andrea Peters

Leitung Integrationshilfe · Geldern

02831 9764-12

Markus Thönnissen

Leitung Jugendhilfe · Kleve

02821 5580-04

Sibel Kaya

Personal & Bewerbungen

02831 9764-30

Jens Berghs

Fachberatung Schulen

02831 9764-18